中学生综合素养评价和高考升学息息相关。很多考生和家长不太了解综合素养评价有什么用？对高考有什么影响？有哪些需要注意的几点？如何填写更能在高考升学中凸显优势？小易老师为大家汇总整理了相关信息，手把手教大家上传综合素养材料，赶快收藏备用！

  2、推荐使用电脑并安装 360浏览器、QQ浏览器、火狐浏览器、谷歌浏览器做相关操作，不推荐使用电子设备进行操作。

  进入湖南省普通高中综合素养评价平台登录界面，输入账号(EEID)和密码后点击登陆。

  登录，进入平台后，默认显示首页内容；左边栏显示学生姓名、学校名称、目前的学年学期；下面为菜单栏右边将显示本学期规定时间、上传上报情况

  3、每学期学个子维度（11个）可上传11*10条事实材料，只可遴选上报11*5条事实材料，每条材料最多上传2张照片，大小不超过500KB，做为学期档案材料。

  主要是完成五个维度（思想品德、学业水平、身份健康、艺术素养、社会实践）的事实材料上传，以思想品德为例，进行操作。

  点击【思想品德--活动管理】点击【新增】，填写材料相关联的内容，上传事实材料，点击【增加】。

  新增材料完成后，能查看材料【详情】，可以【编辑】修改，可以【删除】材料；其他维度材料新增方法一样。

  如果要取消已遴选的材料，点击“管理已遴选的材料”，选择材料，点击“取消已遴选”即可。

  材料遴选后，一定要上报！上报！上报！注：材料上报后无法修改、撤回，如有材料不想上报，先“取消已遴选”。

  材料上报后，需要“班主任”和“学校管理员”在规定的时间内审核完成，任何一处未审核或未在规定时间内审核，材料将不会纳入学期档案中。

  【遴选上报--审核查询】，可查询本学期材料审核的情况，通过“详情”查看审核的进度。

  有很多家长知道综合素养评价材料重要，但却不知道该如何填写，为大家理了模块构成；各模块填写方向；综合素养评价材料在强基校测中如何发挥优势等内容。

  一般来说，除个人基础信息外，强基计划综合素养评价表最重要的包含六个方面，分别为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践，以及个人陈述/教师评语。

  包括参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等。比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务，为环境保护等活动做志愿者。

  包括学业水平、竞赛管理、学习表现三个模块。录入反映优势学科与参赛情况的事实材料。例如： 科学竞赛奖项（教育部白名单赛事）、科技活动、研究性学习成果、发表文章，发表小论文，发表一些独创性解题技巧方法。获奖情况要注明奖励时间内容和颁奖单位。

  指学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。比如学生很喜欢打篮球，在学校，省市组织的篮球比赛中能热情参加甚至获奖。或者应对困难和挫折的表现。

  指学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面反映出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等。例如会演奏乐器，歌唱的好，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等等。

  主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、维持的时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有研学活动，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查社会实践等。

  综合素质评价表中还包含个人陈述（个人特点/突出表现陈述）、教师评语等模块，主要内容一般围绕以上五点展开，考生可根据本省具体实际的要求填写。

  报考强基计划的考生，如果希望自己的综合素养评价档案在校测中更有优势，就要学会抓大放小，填写时尽量把能凸显自己优势，且和高考升学有关的经历往前放。

  随着高考改革的推进，将逐渐形成“两依据，一参考”的录取模式，其中一参考指的就是高中生综合素养评价，其重要性不言而喻。

  综合素养评价的立意在于转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，把一个学生从平面的分，塑造成立体的人，多方面考察。

  目前，高校强基计划招生和综合评价招生已经引入综合素质评价，作为选拔录取的重要参考是依据，甚至部分高校把综合素养评价成绩引入到最终高考综合录取中。

  对于高一、高二等低年级考生，尤其是目标强基综评的考生，一定要提前了解综合素养评价材料内容，提前规划。建议在抓住文化课成绩的同时，有明确的目的性地参加一些社会活动、科研实践等，如科技活动（教育部白名单赛事）、研究性课题学习（研学营）、社会实践等。以为升学拓宽道路，提前准备才能在激烈的竞争中脱颖而出！返回搜狐，查看更加多